區教體局項目獲評第五批江蘇省中小學生品格提升工程“精品項目”
區教體局供稿 近日，江蘇省第五批中小學生品格提升工程項目《基于張謇“大生”思想的“三生德育”區域推進》結項驗收工作圓滿結束，該項目喜獲第五批江蘇省中小學生品格提升工程“精品項目”。《江蘇教育》雜志“品格提升工程項目巡禮”專欄刊登我區“三生德育”品牌區域工作實踐。
“三生德育”基于張謇“大生”思想，具體落地為：指向生命覺知的德育，包括珍愛生命、悅納自我、規劃人生；指向生活適應的德育，包括勤勞節儉、務實創新、忠誠守信；指向生長內驅的德育，包括立志報國、精進自強、無私奉獻。區教體局以新時代中小學生德育工作要求為目標，整合區域內德育資源，以有序、有樣、有效的項目建設奏響生命德育、生活德育、生長德育的時代強音，致力于培育擔當民族復興大任的時代新人，切實提高區域德育工作的質效，著力打造品格提升工程項目的通州樣本。近年來，我區被評為全國“家校共育”數字化項目示范區；獲評省級思政育人示范學校1所，心理健康特色學校1所；市級思政育人特色學校6所，心理健康示范學校1所、特色學校5所，家庭教育優秀學校6所，德育名師工作室3個，學科德育基地3個。
項目結項調研現場會上，區教體局進行項目結項匯報，詳細介紹項目從申報到實施以來的推進情況，并就未來如何更好地深化“三生德育”一體化建構和立體化實施，實現全區德育工作更好整體聯動提出了創新設想。調研組一行參觀了“三生德育”館，高度肯定項目的推進成果。
該項目的圓滿結項，標志著通州區在落實新時代中小學德育工作要求方面取得了顯著成果，形成了“大生·三生”德育課程的推進范式，打造了學校個性化德育課程樣本的五彩樣態，實現了區域德育“差異性共生”的生動局面。接下來，通州教育將落實成果的轉化，將為黨育人、為國育才的使命扎“根”在身，朝向教育高質量發展砥礪奮進，賦能而行。