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區(qū)政府關(guān)于印發(fā)通州區(qū)全民科學素質(zhì)

行動規(guī)劃（2021—2035年）的通知

南通高新區(qū)管委會，各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處），區(qū)各委辦局，區(qū)各直屬單位：

《通州區(qū)全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃（2021—2035年）》已經(jīng)區(qū)人民政府第6次常務(wù)會討論通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

 南通市通州區(qū)人民政府

                           2022年7月28日

（此件公開發(fā)布）

通州區(qū)全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃

（2021—2035年）

為貫徹落實黨中央、國務(wù)院和省市關(guān)于科學技術(shù)普及和公民科學素質(zhì)建設(shè)的重要部署，依據(jù)《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021－2035年）的通知》（國發(fā)〔2021〕9號）、《省政府關(guān)于印發(fā)江蘇省全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃（2021－2035年）的通知》（蘇政發(fā)〔2021〕75號）、《市政府關(guān)于印發(fā)南通市全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃（2021－2035年）的通知》（通政發(fā)〔2022〕28號）和《區(qū)政府關(guān)于印發(fā)南通市通州區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標綱要的通知》（通政發(fā)〔2021〕7 號），特制定本行動規(guī)劃。

一、前言

科學素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分，是社會文明進步的基礎(chǔ)。公民具備科學素質(zhì)是指公民崇尚科學精神，樹立科學思想，掌握基本科學方法，了解必要科技知識，并具有應(yīng)用其分析判斷事物和解決實際問題的能力。黨中央、國務(wù)院歷來對全民科學素質(zhì)工作高度重視，習近平總書記強調(diào)“科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。”這為我區(qū)新發(fā)展階段下推進公民科學素質(zhì)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循和戰(zhàn)略指引。

《全民科學素質(zhì)提升行動計劃綱要（2006－2010－2020年）》頒布實施以來，特別是黨的十八大以來，我區(qū)深入貫徹習近平總書記對全民科學素質(zhì)工作的重要論述和對江蘇工作的重要指示要求，按照區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，堅持“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進和諧”的方針，充分發(fā)揮區(qū)全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組職能作用，不斷完善現(xiàn)代公民科學素質(zhì)建設(shè)的組織體系、基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障和監(jiān)測評估機制等，以重點人群行動帶動全民科學素質(zhì)持續(xù)提升，科普公共服務(wù)能力明顯增強，科學教育、傳播與普及取得長足發(fā)展，全民科學素質(zhì)工作取得了明顯成效，呈現(xiàn)出與我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)的良好局面，為新時代我區(qū)全民科學素質(zhì)工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

但同時我們也清醒地看到，與人民群眾日益增長的美好生活需求相比，我區(qū)全民科學素質(zhì)工作仍存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：公民科學素質(zhì)總體水平與蘇南地區(qū)以及周邊縣（市、區(qū)）相比還有一定差距，城鄉(xiāng)、區(qū)域之間以及不同年齡群體之間發(fā)展不平衡的狀況改善不夠顯著；對全民科學素質(zhì)工作重要性認識還不到位，落實“科學普及與科技創(chuàng)新同等重要”的體制機制和保障條件不夠完善；科普信息化建設(shè)相對薄弱，科普資源供給不夠完善；基層科普服務(wù)能力有待提升等。

當前通州正在奮進現(xiàn)代化的起步階段，深入實施公民科學素質(zhì)建設(shè)、全面提升公民素質(zhì)是我區(qū)實現(xiàn)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的先決條件，是提升公眾終身學習能力、增創(chuàng)未來競爭新優(yōu)勢的迫切需要，是打造高素質(zhì)創(chuàng)新大軍、支撐構(gòu)建新發(fā)展格局的重要途徑，也是加強和創(chuàng)新社會治理現(xiàn)代化、把握發(fā)展主動權(quán)的戰(zhàn)略選擇。

二、指導思想、基本原則和主要目標

（一）指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，認真落實習近平總書記對全民科學素質(zhì)工作和對江蘇工作系列重要指示要求，以提高全民科學素質(zhì)、服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展為目標，以踐行社會主義核心價值觀、弘揚科學精神為主線，以優(yōu)化科普服務(wù)供給為重點，著力打造“政府主導、社會協(xié)同、全民參與、普惠共享”的公民科學素質(zhì)建設(shè)生態(tài)，營造熱愛科學、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍，提升社會文明程度，為切實履行“爭當表率、爭做示范、走在前列”光榮使命、奮力譜寫“強富美高”新通州現(xiàn)代化建設(shè)新篇章提供有力支撐。

（二）基本原則

——突出價值引領(lǐng)。踐行社會主義核心價值觀，弘揚科學精神和科學家精神，傳播科學思想觀念和行為方式，加強理性質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實、包容失敗的創(chuàng)新文化建設(shè)，堅定創(chuàng)新自信，營造崇尚創(chuàng)新的濃厚社會氛圍。

——堅持協(xié)同推進。強化組織領(lǐng)導、政策支持、投入保障，激發(fā)科研機構(gòu)、學校、企業(yè)、基層組織、科學共同體、社會團體等多元主體活力，增強全民參與公民科學素質(zhì)建設(shè)的積極性，構(gòu)建政府、社會、市場等多方協(xié)同推進的社會化工作大格局。

——優(yōu)化服務(wù)供給。破除制約科普高質(zhì)量發(fā)展的體制機制障礙，創(chuàng)新組織動員機制，強化政策法規(guī)保障，突出服務(wù)基層，推動科普內(nèi)容、形式和手段等創(chuàng)新提升，提高科普的科學性和趣味性，滿足全社會對高質(zhì)量科普的需求。

——擴大開放合作。突出區(qū)域優(yōu)勢，立足國際視野，在公民科學素質(zhì)國內(nèi)外交流中增進開放互信、深化創(chuàng)新合作、推動資源共享，共同應(yīng)對區(qū)域性、全球性科技治理挑戰(zhàn)，暢通形成內(nèi)外聯(lián)動、多向互濟的科學素質(zhì)開放合作新局面。

（三）主要目標

2025年目標：全區(qū)科學教育、傳播與普及的基礎(chǔ)設(shè)施體系更加公平普惠，公民科學素質(zhì)建設(shè)的組織實施、機制體制、條件保障等體系更加完善，科學精神在全社會廣泛弘揚，崇尚創(chuàng)新的社會氛圍更加濃厚，“科學普及與科技創(chuàng)新同等重要”的制度安排基本實現(xiàn)，各人群科學素質(zhì)發(fā)展更為均衡，全社會文明程度實現(xiàn)新提高。

2035年遠景目標：全區(qū)公民科學素質(zhì)水平全面提升，城鄉(xiāng)和區(qū)域之間發(fā)展差距顯著縮小，科普公共服務(wù)均等化基本實現(xiàn)，科普服務(wù)社會治理的體制機制更加完善，科普公共服務(wù)的獲得感和幸福感明顯提升，科學文化軟實力顯著增強，創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)實現(xiàn)新發(fā)展，開放合作、共建共享的全民科學素質(zhì)工作格局更為完善，為通州率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化提供堅實支撐。

三、重點任務(wù)

“十四五”時期，著力開展青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人以及領(lǐng)導干部和公務(wù)員等五大重點人群科學素質(zhì)提升行動，著力抓好科技資源科普化、智慧科普、科普基礎(chǔ)設(shè)施提質(zhì)、基層科普賦能、科學素質(zhì)促進融合等五大科普基礎(chǔ)工程，揚長補短、固本培元，推動科普理念、科普內(nèi)容、傳播方式和服務(wù)模式等全面創(chuàng)新，構(gòu)建主體多元、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機制有效的全域、全時公民科學素質(zhì)建設(shè)體系。

（一）實施青少年科學素質(zhì)提升行動

1. 加強校內(nèi)青少年科學教育。將落實立德樹人、弘揚科學精神貫穿于中小學校育人全鏈條。在幼兒園保教工作中融入科學啟蒙和生活技能教育內(nèi)容。深化義務(wù)教育階段科學課程教學改革，構(gòu)建提升素質(zhì)教育的課程體系和綜合評價體系，將綜合實踐能力納入學生學業(yè)質(zhì)量標準進行考核。在普通高中科學與技術(shù)領(lǐng)域課程標準中明確學科素養(yǎng)和學業(yè)質(zhì)量要求，普通高中要開足通用技術(shù)課，開設(shè)科學相關(guān)學科選修課，廣泛開展科學創(chuàng)新與技術(shù)實踐跨學科探究活動，扎實有序推進普通高中與高校協(xié)同開展拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)行動計劃。加強農(nóng)村中小學校科學教育設(shè)施建設(shè)和配備，加大科學教育活動和資源向農(nóng)村傾斜力度。扶持和鼓勵中小學校和職業(yè)（技工）學校建立一批特色鮮明的“青少年科學俱樂部”“青少年技能角”“青少年科學工作室”和“名師工作室”。加強職業(yè)學校科技創(chuàng)新教育，支持在校學生大力開展各類科技創(chuàng)新實踐，增強學生創(chuàng)新能力、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。到2025年，全區(qū)力爭創(chuàng)建2所“省科學教育綜合示范學校”、建立2個“科學、技術(shù)、工程和數(shù)學教育”創(chuàng)新實踐基地。〔責任單位：區(qū)教育體育局、區(qū)人力資源社會保障局、團區(qū)委、區(qū)科協(xié)、區(qū)關(guān)工委等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

2. 完善校內(nèi)外科學教育聯(lián)動機制。切實利用科技（科普）場館、博物館、高校、科研機構(gòu)和企業(yè)實驗室、科普教育基地、新時代文明實踐中心、勞模創(chuàng)新工作室等資源，加強青少年科普體驗陣地建設(shè)，創(chuàng)新中學生科技課題研究、科普研學、夏（冬）令營等方式方法，深入開展學校科技節(jié)、科技專家進校園、科技館進校園、學生進高校和科研機構(gòu)（實訓基地）開放日、高校科學營、少年科學院、科學博覽會等探究性、啟發(fā)性、創(chuàng)新性科學教育活動，引導青少年通過參與、調(diào)查、體驗、實踐、勞動和動手制作、創(chuàng)作等方式，激發(fā)好奇心與想象力、增強科學興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。結(jié)合“雙減”工作，充分利用中小學校課后服務(wù)，豐富服務(wù)形式與內(nèi)容，廣泛開展科技類實踐活動，鼓勵學校邀請家長共同參與，協(xié)同育人，探索利用校外資源開展實踐研學活動的新模式。通過制定標準、規(guī)范運行、嚴格考核，推薦一批校外“青少年科學工作室”“青少年技能館”和“青少年科普研學實訓基地”，促進校內(nèi)科學教育與校外科普活動有效銜接。完善科學教育質(zhì)量評價和青少年科學素質(zhì)監(jiān)測評估，將中小學校科學教育活動納入學校工作考核內(nèi)容。〔責任單位：區(qū)教育體育局、區(qū)科技局、區(qū)人力資源社會保障局、區(qū)科協(xié)、團區(qū)委、區(qū)關(guān)工委等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

3. 拓展青少年科學教育方式。充分發(fā)揮區(qū)青少年科技輔導員協(xié)會等科技團體作用，利用青少年科技創(chuàng)新大賽、金鑰匙科技競賽、青少年科技模型競賽、“智能杯”小巧手比賽、青少年科技創(chuàng)新后備人才培育計劃、“領(lǐng)航杯”教育信息化應(yīng)用能力提升實踐活動、青少年技術(shù)技能大賽等平臺引導科技創(chuàng)新后備人才培育培養(yǎng)。持續(xù)開展“通州區(qū)青少年科技創(chuàng)新政府獎”評選。加強優(yōu)質(zhì)科學教育資源開發(fā)利用，推進科學基礎(chǔ)課程、科學史等科學素質(zhì)類在線開放課程建設(shè)。深度開發(fā)科技創(chuàng)新、科普宣傳數(shù)字化推廣應(yīng)用，推行場景式、體驗式、沉浸式等學習方式，用好“名師空中課堂”“云上科學課堂”“云科創(chuàng)”等線上教育平臺，引導青少年正確合理使用信息資源、培養(yǎng)終身學習習慣。創(chuàng)新拓展家庭科學教育傳播渠道及方式方法，把科學家教納入“五好家庭”等創(chuàng)建標準。推動科學教育資源均衡發(fā)展，重點扶持農(nóng)村特別是農(nóng)村留守青少年開展科普教育、創(chuàng)新指導、心理疏導、應(yīng)急避險技能培訓等志愿服務(wù)。〔責任單位：區(qū)教育體育局、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)科協(xié)、區(qū)委宣傳部、區(qū)應(yīng)急局、區(qū)關(guān)工委等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

4. 提高教師科技創(chuàng)新教育能力。將科學教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為教師培養(yǎng)重要內(nèi)容，加強新科技知識技能、科學精神、科技創(chuàng)新能力等培訓，提高中小學教師科學素質(zhì)。規(guī)范科技教育輔導員培訓和管理，全區(qū)每年舉辦一到兩次科技輔導員專題培訓。加大對學校專兼職科技輔導員的支持力度，在職稱評定、享受待遇、評價考核、激勵獎勵、外出培訓、繼續(xù)教育、帶隊參加活動等方面給予政策傾斜。〔責任單位：區(qū)教育體育局、區(qū)人力資源社會保障局、區(qū)科協(xié)、團區(qū)委等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

（二）實施農(nóng)民科學素質(zhì)提升行動

1. 培育高素質(zhì)農(nóng)民。分層次開展農(nóng)民職業(yè)技能培訓、學歷教育和小農(nóng)戶科學素質(zhì)培訓，舉辦面向農(nóng)民的技能大賽、農(nóng)民科學素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)競賽、鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)萬人培訓等活動，提升農(nóng)民科學素質(zhì)與生產(chǎn)經(jīng)營能力，每年培育高素質(zhì)農(nóng)民1500名。面向服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的科技工作者、科普工作者、農(nóng)技推廣人員、科技輔導員、農(nóng)技協(xié)領(lǐng)班（辦）人、家庭農(nóng)場主、合作社帶頭人、農(nóng)村實用人才、鄉(xiāng)土人才、農(nóng)村電商技能人才、農(nóng)村婦女等群體，通過專業(yè)培訓、技術(shù)交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導等方式，每年培育鄉(xiāng)村科技人才30名，帶動農(nóng)民依靠科技增收致富、提高生活品質(zhì)。〔責任單位：區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)科協(xié)等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

2. 加強農(nóng)村科普與科技服務(wù)。深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、院士專家科普鄉(xiāng)村行等活動，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)學會（協(xié)會）等社會組織的作用，普及綠色環(huán)保、衛(wèi)生健康、防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險、移風易俗等科學理念和科技知識，推廣先進適用技術(shù)，提升鄉(xiāng)村文化品質(zhì)，推動農(nóng)民養(yǎng)成科學健康文明的生產(chǎn)生活方式。深化基層農(nóng)技推廣體系改革，完善現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系，實施農(nóng)業(yè)重大技術(shù)協(xié)同推廣計劃，組織農(nóng)技推廣人員包村聯(lián)戶，每年組織30名農(nóng)技員進村入戶開展技術(shù)指導，培育200個農(nóng)業(yè)科技示范主體。引導科普資源向重點幫促地區(qū)傾斜，組織科技專家深入基層開展科學普及、技術(shù)指導、示范推廣等結(jié)對幫促服務(wù)，助力鄉(xiāng)村全面振興。〔責任單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)委宣傳部、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、通州自然資源和規(guī)劃局、通州生態(tài)環(huán)境局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、區(qū)水利局、區(qū)衛(wèi)生健康委、區(qū)應(yīng)急局、區(qū)氣象局等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

3. 健全農(nóng)村科普服務(wù)條件與體系。推動農(nóng)村科普設(shè)施與文體、教育設(shè)施融合建設(shè)，加強農(nóng)村學校科技場館建設(shè)，提升流動科普設(shè)施在農(nóng)村的運行效能，培育農(nóng)村科普示范基地、科技推廣示范基地、科技服務(wù)超市、星創(chuàng)天地等農(nóng)村科技社會化服務(wù)載體平臺。鼓勵科研機構(gòu)、科技型企業(yè)、合作社以及農(nóng)技協(xié)等專業(yè)技術(shù)學會（協(xié)會）開展鄉(xiāng)村振興科技服務(wù)，推廣科技小院、專家大院、院（校）地共建等農(nóng)業(yè)科技社會化服務(wù)模式。深入推行科技特派員制度，支持家庭農(nóng)場、合作社、農(nóng)技協(xié)等通過建立示范基地、田間學校等方式開展科技示范。支持農(nóng)技協(xié)與供銷合作社、農(nóng)民專業(yè)合作社等農(nóng)業(yè)服務(wù)主體融合發(fā)展，開展新型農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織培育和服務(wù)體系建設(shè)。推廣運用“科普中國”、江蘇“科普云”、“農(nóng)技耘”等科普信息化服務(wù)平臺，完善移動端傳播體系，培訓農(nóng)民手機應(yīng)用技能，持續(xù)建設(shè)農(nóng)村基層科普隊伍。〔責任單位：區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)科技局、區(qū)教育體育局、區(qū)科協(xié)等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

（三）實施產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)提升行動

1. 構(gòu)建科學教育培訓體系。按照知識型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人大軍建設(shè)要求，加快推進職業(yè)培訓市場化、社會化、多元化改革，建立各類主體平等競爭、產(chǎn)業(yè)工人自主參加、政府購買相關(guān)服務(wù)的技能培訓機制，形成覆蓋廣泛、形式多樣、運作規(guī)范，企業(yè)、院校、社會組織共同參與的職業(yè)培訓和技能人才培養(yǎng)體系。在職前教育、職業(yè)培訓、考核鑒定中融入綠色發(fā)展、安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)、心理健康等科學素質(zhì)內(nèi)容。引導支持企業(yè)、社會組織等加大職業(yè)教育和培訓投入，強化技工院校培養(yǎng)高技能人才的主渠道作用，推進建設(shè)一批高水平高質(zhì)量技師學院，打造校企發(fā)展共同體。〔責任單位：區(qū)人力資源社會保障局、區(qū)總工會、區(qū)應(yīng)急局、通州生態(tài)環(huán)境局、區(qū)衛(wèi)生健康委等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

2. 推進產(chǎn)業(yè)工人教育培訓。實施專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程，完善繼續(xù)教育制度，提升綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。發(fā)揮科技社團在專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育中的重要作用，幫助開展技術(shù)攻關(guān)、解決技術(shù)難題，參與跨行業(yè)、跨學科學術(shù)研討和技術(shù)交流活動。加大進城務(wù)工人員職業(yè)培訓力度，大力開展“求學圓夢行動”等活動，每年幫助200名農(nóng)民工和一線職工提升學歷，依托企業(yè)和科普機構(gòu)、女職工康乃馨服務(wù)站、婦女之家、科技工作者之家等載體平臺，促進進城務(wù)工人員提高科學素質(zhì)、增強就業(yè)本領(lǐng)、提升生活品質(zhì)。支持技工院校面向企業(yè)職工、就業(yè)重點群體大力開展技能培訓，加強校企合作，高質(zhì)量開展企業(yè)新型學徒制培訓。推動相關(guān)平臺企業(yè)做好快遞員、網(wǎng)約工、互聯(lián)網(wǎng)營銷師等群體的科學素質(zhì)提升工作。〔責任單位：區(qū)人力資源社會保障局、區(qū)總工會、區(qū)科協(xié)、區(qū)婦聯(lián)等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

3. 提升產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能。全面實施職工素質(zhì)建設(shè)工程，擴大各類技術(shù)技能競賽、崗位練兵、技能培訓覆蓋面。打造勞動和技能競賽、“安康杯”競賽等品牌活動，強化百萬技能人才技能競賽崗位練兵、江蘇技能狀元大賽、江蘇人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、城鄉(xiāng)婦女崗位建功、創(chuàng)新方法大賽等群眾性勞動比武活動社會效應(yīng)。圍繞智能裝備制造等重點領(lǐng)域發(fā)展需求，實施“英才名匠”培訓計劃、高技能人才“青苗計劃”和青年高技能人才培養(yǎng)“匠人匠心”計劃，在省市內(nèi)外交流合作中促進全區(qū)產(chǎn)業(yè)工人互學互鑒、提升技能。每年培養(yǎng)培訓5000名技能勞動者、1500名高技能人才、1-2名企業(yè)首席技師，建設(shè)1-2個技能大師工作室。〔責任單位：區(qū)人力資源社會保障局、區(qū)總工會、區(qū)應(yīng)急局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)科協(xié)等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

4. 營造創(chuàng)新創(chuàng)造濃厚氛圍。深入開展“中國夢·勞動美·幸福路”主題教育，在產(chǎn)業(yè)工人中大力宣傳新發(fā)展理念，弘揚科學精神和工匠精神，加強科普宣傳，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。弘揚企業(yè)家精神，提高企業(yè)家科學素質(zhì)，引導企業(yè)家踴躍探索引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展、推動提升產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)，探索建立企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)共同提升的良性機制。〔責任單位：區(qū)總工會、區(qū)人力資源社會保障局、區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

（四）老年人科學素質(zhì)提升行動

1. 提高老年人信息素養(yǎng)。按照個體互助與組織推進相結(jié)合、自發(fā)分散與統(tǒng)一集中相結(jié)合、基本保障與按需服務(wù)相結(jié)合的原則，開展老年人智能手機運用大賽等活動，向老年人普及智能技術(shù)知識與技能，讓廣大老年人更好更快適應(yīng)并融入智慧社會。推進區(qū)老年科技大學品牌建設(shè)，探索與科技館共建共享方式，研發(fā)老年人相關(guān)課程，按需設(shè)課、互動教學，基本建立教師志愿者和立足社區(qū)老科協(xié)學員招收機制，提升老年科技大學覆蓋面和影響力。〔責任單位：區(qū)委老干部局、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)科技局、區(qū)衛(wèi)生健康委、區(qū)科協(xié)、區(qū)民政局等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

2. 加強老年人健康科普服務(wù)。加大在電視、廣播、報刊等主流媒體以及社區(qū)科普e站、“科普南通”“南通州科協(xié)”微信公眾號等各級各類媒體平臺的老年人科普宣傳力度，開展針對老年人的醫(yī)療健康、心理輔導、智能信息、應(yīng)急處置、反網(wǎng)絡(luò)謠言、反詐騙等專題科普活動，豐富老年人精神文化生活。依托綜合連續(xù)、覆蓋城鄉(xiāng)的老年健康服務(wù)體系，在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、黨群服務(wù)陣地、科普園地以及適老化設(shè)施改造建設(shè)中，增強老年常見病和慢性病防治、反詐騙等科普內(nèi)容與功能。提高科普設(shè)施服務(wù)適老化程度，提供更多適老化科普線下服務(wù)、智能應(yīng)用。〔責任單位：區(qū)委老干部局、區(qū)衛(wèi)生健康委、區(qū)民政局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)科協(xié)、區(qū)文廣旅局、區(qū)融媒體中心等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

3. 實施銀齡科普行動。發(fā)動各類科技志愿服務(wù)團隊深入社區(qū)、農(nóng)村，常態(tài)化開展助老類科技志愿服務(wù)活動，讓老年人老有所依、老有所樂、老有所學。發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等基層“五老”的智力優(yōu)勢，堅持自愿參加、就地就近、量力而行、主動作為，組建理論宣講、文化服務(wù)、醫(yī)療健康和科技科普等類別志愿服務(wù)隊，依托社區(qū)科普大學、社區(qū)科普講師團、老年科技大學等，開展科普報告、技術(shù)服務(wù)、技能培訓、健康咨詢等形式的科普行動，打造富有特色、群眾喜愛的銀齡科普志愿服務(wù)品牌。〔責任單位：區(qū)委宣傳部（區(qū)文明辦）、區(qū)委老干部局、區(qū)科技局、區(qū)民政局、區(qū)衛(wèi)生健康委、區(qū)科協(xié)、區(qū)文廣旅局、區(qū)婦聯(lián)等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

（五）領(lǐng)導干部和公務(wù)員科學素質(zhì)提升行動

1. 完善教育推進機制。加強領(lǐng)導干部和公務(wù)員科學素質(zhì)教育培訓，黨校、行政學院和干部教育培訓機構(gòu)合理安排教學內(nèi)容和課時，在培訓教材中充實科學教育內(nèi)容，組織相關(guān)課題研究，突出科學理論、科學方法、科技知識培訓以及科學精神、科學思想的培養(yǎng)，切實增強其貫徹落實新發(fā)展理念的自覺性和科學決策的能力。調(diào)動領(lǐng)導干部和公務(wù)員提高自身科學素質(zhì)的積極性和主動性，增強終身學習和科學管理的能力，重點加強鎮(zhèn)（街道）黨政領(lǐng)導干部、各部門科技行政管理干部、科研機構(gòu)負責人和國有企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)技術(shù)負責人的科學素質(zhì)教育培訓。〔責任單位：區(qū)委組織部、區(qū)科協(xié)等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

2. 創(chuàng)新學習渠道載體。運用好“學習強國”“科普中國”“南通市干部網(wǎng)絡(luò)學院”等平臺，創(chuàng)新開展網(wǎng)絡(luò)化、智能化、數(shù)字化教育培訓，擴大優(yōu)質(zhì)科普資源覆蓋面，滿足多樣化學習需求。深入開展科技科普教育，通過科學家精神宣講、院士專家科普報告以及實地參觀考察科技場館、科研場所、高科技企業(yè)等多種方式，鼓勵引導領(lǐng)導干部和公務(wù)員積極參與科普活動、參加科技志愿服務(wù)，帶頭講科學、學科學、弘揚科學精神。〔責任單位：區(qū)委組織部、區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

3. 完善考核激勵機制。健全干部考核評價機制，強化黨政領(lǐng)導干部、企事業(yè)單位負責人選拔任用中的科學素質(zhì)要求，引導激勵其學習科技知識、提升科學素質(zhì)。發(fā)揮領(lǐng)導干部和公務(wù)員在提升全民科學素質(zhì)中的引領(lǐng)示范作用，對有突出貢獻的領(lǐng)導干部和公務(wù)員予以適當獎勵激勵。〔責任單位：區(qū)委組織部等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

（六）實施科技資源科普化工程

1. 建立完善科技資源科普化機制。建立科技人才、科技載體、科技條件、科技成果、科技服務(wù)等科技資源科普化機制，完善科技資源科普化服務(wù)體系。引導科研機構(gòu)、企業(yè)和社會研發(fā)組織等科技資源主體參與科技資源共建共享，融合拓寬科技資源科普化渠道，加大科技資源科普化政策規(guī)劃、項目經(jīng)費、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等投入。支持科技人才參與科技資源科普化工作，引導各行業(yè)科技人才面向社會公眾開放公共科技資源、開發(fā)優(yōu)質(zhì)科普資源、開展多種形式科普活動。〔責任單位：區(qū)科技局、區(qū)教育體育局、區(qū)科協(xié)等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

2. 實施科技資源科普化專項行動。遵循優(yōu)質(zhì)高效、安全有序原則，拓展科學儀器設(shè)備等科技條件資源和科技創(chuàng)新基地、科技企業(yè)孵化器等科技載體資源的科研科普功能，支持科研機構(gòu)、企業(yè)、社會研發(fā)組織將大型實驗室、科研設(shè)施設(shè)備轉(zhuǎn)化為科普設(shè)備和科普基地，面向社會公眾開放，鼓勵相關(guān)單位設(shè)立科普工作崗位，強化科研資源集約利用。實施學術(shù)資源科普化工程，提高非涉密科技成果、學術(shù)交流成果向科普資源的轉(zhuǎn)化率。充分挖掘通州地域文化中的科技元素和現(xiàn)代文明中的科學底蘊，促進科普與教育、文化、旅游等深度融合，構(gòu)建獨具特色的通州科學文化。推動科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，利用科技金融、技術(shù)轉(zhuǎn)移等科技服務(wù)資源賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展“產(chǎn)業(yè)+科普”行動，促進科普旅游、影視、文化創(chuàng)意、展教品等業(yè)態(tài)發(fā)展，持續(xù)打造一批科普產(chǎn)品研發(fā)基地。〔責任單位：區(qū)科技局、區(qū)教育體育局、區(qū)文廣旅局、通州自然資源和規(guī)劃局、通州生態(tài)環(huán)境局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、區(qū)水利局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)市場監(jiān)管局等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

3. 增強科技工作者社會責任。弘揚科學家精神，積極參與老科學家學術(shù)成長資料采集工程，打造一批科學家精神教育基地。加強科研誠信和科技倫理建設(shè)，深入開展全國科技工作者日、科學道德和學風建設(shè)宣講等主題宣傳教育、榜樣示范活動，引導廣大科技工作者踐行科學精神、堅守社會責任。加強科學傳播專家隊伍建設(shè)，培育高層次科技志愿服務(wù)者和組織。鼓勵支持高端科技人才開展高新技術(shù)科普報告，加強科普方法和科學傳播能力等培訓，培育更多優(yōu)秀科普創(chuàng)作者和科普傳播者，針對社會熱點、科技焦點問題主動發(fā)聲、科學辟謠。〔責任單位：區(qū)科技局、區(qū)教育體育局、區(qū)科協(xié)等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

（七）實施科普信息化提升工程

1. 加大科普創(chuàng)作支持力度。組織開展省“科普創(chuàng)作出版扶持計劃”，支持面向世界科技前沿、經(jīng)濟主戰(zhàn)場、國家重大需求、人民生命健康等重大題材、重大科技成果普及以及科幻、動漫等重要選題科普創(chuàng)作；支持科研人員開展科普創(chuàng)作，加大科普創(chuàng)作人才培養(yǎng)，支持建設(shè)一批科普創(chuàng)作基地；鼓勵文藝工作者開展科普創(chuàng)作，組織參加省優(yōu)秀科普作品評選、科普公益作品大賽、科普攝影大賽、長三角科普課件大賽等科普創(chuàng)作品牌活動。開展優(yōu)秀科普作品全民閱讀活動，提高學校圖書館中科普圖書的館配數(shù)量和質(zhì)量。繁榮科幻創(chuàng)作，推動有條件的中小學校成立科幻社團組織，舉辦青少年科普科幻作文大賽等活動，推動科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展。〔責任單位：區(qū)科技局、區(qū)委宣傳部、區(qū)文廣旅局、區(qū)教育體育局、區(qū)科協(xié)、團區(qū)委等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

2. 提升全媒體科學傳播能力。加大科普資源開發(fā)力度，進一步推動建立科普資源共建共享機制，加大科普資源集成、開發(fā)和配送力度，推動“科普中國”、江蘇“科普云”等優(yōu)質(zhì)資源的落地運用，形成各類機構(gòu)共同參與、協(xié)同聯(lián)動的科普資源內(nèi)容生產(chǎn)格局，切實提升科普資源科學性、趣味性、體驗性。充分發(fā)揮報刊、廣播電視等傳統(tǒng)媒體作用，加快傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展，打造全媒體、全平臺科學傳播矩陣，提升科普媒體傳播能力。組織開展媒體從業(yè)人員專題培訓，提升大眾傳媒從業(yè)者的科學素質(zhì)和科學傳播能力。〔責任單位：區(qū)委宣傳部、區(qū)文廣旅局、區(qū)科協(xié)、通州自然資源和規(guī)劃局、通州生態(tài)環(huán)境局、區(qū)衛(wèi)生健康委、區(qū)應(yīng)急局、區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)局（區(qū)人防辦）、區(qū)氣象局、區(qū)融媒體中心等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

3. 推進科普數(shù)字化發(fā)展。鼓勵扶持新基建下的智慧科普設(shè)施建設(shè)，新建科普基礎(chǔ)設(shè)施搭建5G網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等數(shù)字化平臺，重點布局人工智能、遠程醫(yī)療、云計算等新一代信息技術(shù)科普應(yīng)用場景，提升科普數(shù)字化服務(wù)水平和全民數(shù)字技能。鼓勵支持已有科普基礎(chǔ)設(shè)施積極融合應(yīng)用新技術(shù)手段，開展科普需求感知分析、用戶分層、情景應(yīng)用，針對不同區(qū)域、行業(yè)、年齡人群開展科普資源內(nèi)容精準推送、智慧服務(wù)，推動傳播方式、組織動員、運營服務(wù)等創(chuàng)新升級。強化科普信息落地應(yīng)用，與智慧教育、智慧交通、智慧社區(qū)、城市大腦等深度融合。〔責任單位：區(qū)科技局、區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)教育體育局、區(qū)民政局、區(qū)科協(xié)、區(qū)交通運輸局、區(qū)區(qū)域社會治理現(xiàn)代化指揮中心等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

（八）實施科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程

1. 優(yōu)化科普設(shè)施建設(shè)布局。按照普惠共享、分類施策、精準泛在、協(xié)同增效的要求，構(gòu)建以綜合性科技場館為龍頭，以專業(yè)科普場館、網(wǎng)上科普館、流動科技館、社區(qū)科普館為骨干，以各類科普基地為支撐，以基層科普設(shè)施為補充的現(xiàn)代科技場館體系。政府切實履行區(qū)、鎮(zhèn)（街道）兩級科技場館建設(shè)等科普基礎(chǔ)設(shè)施基本公共服務(wù)兜底責任，并充分發(fā)揮市場機制作用，建立健全多方參與、多元投入、上下聯(lián)動的保障體系。〔責任單位：區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)科技局、區(qū)財政局、區(qū)文廣旅局、區(qū)科協(xié)、通州自然資源和規(guī)劃局、通州生態(tài)環(huán)境局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)局（區(qū)人防辦）、區(qū)水利局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)氣象局等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

2. 推進科技場館建設(shè)。推動特色科普場館建設(shè)，實體科技館匯聚科學教育、科學家精神教育、前沿科技體驗、公共安全健康教育等功能并提升服務(wù)水平。推動中國科技館項目有效運行，常態(tài)化開展流動科技館、科普大篷車等巡展換展，推動農(nóng)村中學科技館規(guī)范化運行。鼓勵有條件的科研機構(gòu)、企業(yè)、社會組織、個人興建各類專業(yè)科普場館，提供分眾化、特色化科普展教服務(wù)。開展科普場館評估認證、年度績效考評和展教資源交流共享。〔責任單位：區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、區(qū)教育體育局、區(qū)文廣旅局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)局等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

3. 強化科普基地建設(shè)。修訂完善科普教育基地認定管理辦法，鼓勵支持衛(wèi)生健康、應(yīng)急管理、食品藥品、人防、防震減災(zāi)、氣象等行業(yè)部門建立專業(yè)科普教育、研學基地，加強自然資源、生態(tài)環(huán)境、水情教育、人文社科等各類科普基地間交流協(xié)作。推進圖書館、文化館、博物館、青少年宮等公共科學文化設(shè)施拓展科普服務(wù)功能、豐富科普活動內(nèi)容，引導促進公園、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)、機場、車站、電影院等公共場所強化科普服務(wù)功能。利用既有工業(yè)遺產(chǎn)和閑置淘汰生產(chǎn)設(shè)施，開發(fā)建設(shè)科技博物館、工業(yè)博物館、安全體驗場館和科普創(chuàng)意園，支持科研機構(gòu)、企業(yè)等利用自身科技資源建設(shè)未來科技體驗基地。加強科普資源研發(fā)基地建設(shè)，推動科普機構(gòu)、科研機構(gòu)、出版單位、企業(yè)聯(lián)合協(xié)作，構(gòu)建多元化科普研發(fā)生態(tài)。到2025年，認定區(qū)級科普教育基地30家，爭創(chuàng)一批國家級、省市級科普教育基地。〔責任單位：區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、區(qū)文廣旅局、區(qū)教育體育局、通州自然資源和規(guī)劃局、通州生態(tài)環(huán)境局、區(qū)水利局、區(qū)衛(wèi)生健康委、區(qū)應(yīng)急局、區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)局（區(qū)人防辦）、區(qū)氣象局、區(qū)社科聯(lián)等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

4. 推進科普基礎(chǔ)設(shè)施普惠開放。構(gòu)建“館校結(jié)合”長效機制，推動科技場館和科普基地的優(yōu)質(zhì)科普資源、活動、項目與學校科學教育雙向融通。加強公益性引導，支持科研機構(gòu)、企業(yè)、科技社團的科普場館、展覽館、標本室、陳列室、天文臺、野外臺站、實驗室、生產(chǎn)設(shè)施等科普基礎(chǔ)設(shè)施面向公眾常態(tài)、定期、公益開放，鼓勵經(jīng)營性科普場館、科普教育基地面向公眾優(yōu)惠開放。支持開展關(guān)愛弱勢群體的公益科普活動。支持科普場館與圖書館等文化場館建立長效合作機制，推動科普展陳資源、科教活動、數(shù)字科普資源入駐各類公共文化服務(wù)場所。〔責任單位：區(qū)科技局、區(qū)教育體育局、區(qū)科協(xié)、區(qū)文廣旅局、區(qū)婦聯(lián)等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

（九）實施基層科普能力提升工程

1. 建立應(yīng)急科普宣教協(xié)同機制。要堅持經(jīng)常性宣傳教育與集中式應(yīng)急宣傳相統(tǒng)一，利用已有設(shè)施完善應(yīng)急科普宣教平臺，組建專家委員會，納入突發(fā)事件應(yīng)急工作整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)機制。建立完善應(yīng)急科普部門協(xié)同機制，建設(shè)應(yīng)急科普宣教資源數(shù)據(jù)庫，對突發(fā)生態(tài)環(huán)保、衛(wèi)生健康、防災(zāi)減災(zāi)等重大事件社會輿情進行智慧化、網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)督引導，及時做好政策解讀、知識普及和輿情引導等工作。有效開展防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險等主題科普宣教活動，全面推進應(yīng)急科普知識進企業(yè)、進農(nóng)村、進社區(qū)、進學校、進家庭，統(tǒng)籌各類資源和力量直達基層開展應(yīng)急科普。建立應(yīng)急科普專家隊伍，提升應(yīng)急管理人員和媒體人員的應(yīng)急科普能力。〔責任單位：區(qū)應(yīng)急局、區(qū)委宣傳部、區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、區(qū)教育體育局、通州生態(tài)環(huán)境局、區(qū)衛(wèi)生健康委、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、區(qū)氣象局、區(qū)總工會、區(qū)婦聯(lián)等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

2. 健全基層科普服務(wù)體系。構(gòu)建區(qū)域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、鎮(zhèn)域組織落實的聯(lián)動協(xié)作機制，依托新時代文明實踐中心（所、站）、黨群服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)中心（站）、文化設(shè)施等建設(shè)科普陣地，面向基層開展“院士專家科普基層行”、科技志愿服務(wù)、主題科普活動等科普服務(wù)，推動科普資源下沉、工作重心下移。健全鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）等基層科普組織，切實發(fā)揮教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等領(lǐng)域的機構(gòu)負責人和科技型企業(yè)家在基層科技工作者隊伍中的引領(lǐng)作用。依托科研機構(gòu)、科技型企業(yè)、科技媒體、科學共同體和社會組織等，建立健全各級各類科技志愿服務(wù)制度，組建科技志愿服務(wù)團隊，大力發(fā)展科技志愿者和科普信息員隊伍，加強基層專兼職科普人員能力培訓，推進科技志愿服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展和精準化對接，完善科技志愿服務(wù)嘉許激勵等制度。〔責任單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)委宣傳部、區(qū)委組織部、區(qū)教育體育局、區(qū)科技局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

3. 提升基層科普服務(wù)供給能力。進一步完善科普示范引導體系，積極爭創(chuàng)全國、省級科普示范區(qū)。扎實實施“基層科普行動計劃”，創(chuàng)新支持方式，加大資金統(tǒng)籌，切實保障投入。持續(xù)廣泛開展全國科普日、科技活動周（科普宣傳周）、低碳日、愛國衛(wèi)生月、食品安全宣傳周、防災(zāi)減災(zāi)日、憲法宣傳日、世界氣象日等各級各類主題科普活動，大力培育全民科學素質(zhì)大賽等特色科普品牌活動，提升公民科學素質(zhì)和生活生產(chǎn)技能。鼓勵有條件的地區(qū)開展全領(lǐng)域行動、全地域覆蓋、全媒體傳播、全民參與共享的全域科普行動。〔責任單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)委宣傳部、區(qū)科技局、區(qū)司法局、通州自然資源和規(guī)劃局、通州生態(tài)環(huán)境局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)局（區(qū)人防辦）、區(qū)水利局、區(qū)衛(wèi)生健康委、區(qū)應(yīng)急局、區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)氣象局等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

（十）實施科學素質(zhì)開放合作工程

1. 拓展交流空間。充分調(diào)動政府、社會等多方積極性，聚焦科技賦能產(chǎn)業(yè)、科普惠及民生等重大議題，積極參與長三角科技論壇等活動，加大科普場館、科技志愿服務(wù)、青少年科技創(chuàng)新等方面交流，積極推動參與長三角區(qū)域一體化、長江經(jīng)濟帶發(fā)展、“一帶一路”交匯點建設(shè)，構(gòu)建多層次、寬領(lǐng)域、廣范圍科技人文交流體系。〔責任單位：區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、區(qū)委宣傳部、區(qū)教育體育局、區(qū)文廣旅局等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

2. 豐富合作內(nèi)容。建立完善科研機構(gòu)、科技社團、科技型企業(yè)、科技工作者等與省內(nèi)外、港澳臺、國外重點國家（區(qū)域）以及關(guān)鍵科技組織的對話合作機制，就科技資源科普化、科普資源共享、人才培訓、智庫建設(shè)等開展務(wù)實合作，推動科創(chuàng)資源科普化運用，提高我區(qū)對國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)科普資源的吸納再創(chuàng)新能力。〔責任單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)教育體育局、區(qū)科技局、區(qū)委宣傳部、區(qū)文廣旅局等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

3. 推動共建共享。建立多樣化科普創(chuàng)新合作平臺，支持通州優(yōu)秀科技人才、團隊，深化與省內(nèi)外、海外知名高校、科研機構(gòu)、社團組織、企業(yè)、科技工作者的公民科學素質(zhì)建設(shè)交流合作，圍繞科技發(fā)展、公民科學素質(zhì)建設(shè)共性問題開展研究，深化科技抗疫等領(lǐng)域合作，共建科技研發(fā)機構(gòu)、分享科技前沿成果，發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)、開展科普活動。〔責任單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)科技局、區(qū)衛(wèi)生健康委等，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

四、組織實施

（一）加強組織領(lǐng)導

區(qū)人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導本規(guī)劃實施工作，將公民科學素質(zhì)發(fā)展目標納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，加強全民科學素質(zhì)工作督促檢查。區(qū)各部門將本規(guī)劃有關(guān)任務(wù)納入相關(guān)工作規(guī)劃和計劃，認真履職、協(xié)同配合。區(qū)科協(xié)發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，牽頭溝通聯(lián)絡(luò)、搭建聯(lián)動平臺，把握實施時序進度，協(xié)調(diào)區(qū)有關(guān)部門形成工作合力、共同推進公民科學素質(zhì)建設(shè)。〔責任單位：區(qū)全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組各成員單位〕

（二）保障經(jīng)費投入

區(qū)各有關(guān)部門統(tǒng)籌考慮和落實科普經(jīng)費。區(qū)人民政府按規(guī)定安排經(jīng)費支持科普事業(yè)發(fā)展，將科普經(jīng)費列入同級財政預(yù)算，逐步提高科普投入水平，建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的科普經(jīng)費保障機制。大力提倡個人、企業(yè)、社會組織等社會力量采取設(shè)立科普基金、資助科普項目等方式為公民科學素質(zhì)建設(shè)投入資金，建立完善以政府投入為主體，企事業(yè)單位、社會組織和個人等社會力量參與科普事業(yè)的多元化投入機制。〔責任單位：區(qū)財政局，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

（三）注重監(jiān)測評估

完善全民科學素質(zhì)工作評估制度，落實國家新時代公民科學素質(zhì)標準，定期開展公民科學素質(zhì)監(jiān)測評估、科學素質(zhì)建設(shè)能力監(jiān)測評估，強化督促檢查與工作交流，查找薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問題，全面推進各項重點工作。〔責任單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)科技局，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

（四）完善激勵機制

根據(jù)國家、省、市、區(qū)有關(guān)規(guī)定，對在公民科學素質(zhì)建設(shè)中做出突出貢獻的集體和個人給予表揚和獎勵。鼓勵社會力量設(shè)立科普獎項。〔責任單位：區(qū)委組織部、區(qū)人力資源社會保障局、區(qū)科技局、區(qū)民政局、區(qū)科協(xié)，南通高新區(qū)管委會、各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處）〕

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